In der sog. Freispielzeit haben die Kinder die Möglichkeit, selbst zu entscheiden wo, was, mit wem und wie lange sie mit etwas spielen möchten. Während dieser Zeit können sie sich intensiv auf ein Spiel einlassen. Diese freie selbstbestimmte und –organisierte Zeit bietet die Möglichkeit zum Ausprobieren und Experimentieren. Des Weiteren ist diese Zeit eine Möglichkeit durch gezielte und umfassende Beobachtungen die Spielimpulse der Kinder aufzunehmen, sie zu eigenen Spielideen zu ermuntern und gezielte Angebote darauf abzustimmen.

Spielen heißt für Kindergartenkinder, die Welt „freiwillig“ und mit Spaß zu entdecken und zu erkunden, sich Fragen selbst zu stellen und Antworten zu finden. So eignen Kinder sich spielerisch Wissen und Kompetenzen an. Die Kinder können Erlebtes im Zusammenspiel mit anderen Kindern verarbeiten, Erfahrungen sammeln und Fähigkeiten stärken. Im Spiel verarbeiten sie ihre Alltagserlebnisse und setzen sich mit vergangenen, gegenwärtigen und zukünftigen Situationen auseinander.

Unsere Aktionsangebote entwickeln wir nach den Interessen der Kinder und geben Impulse aus allen Bildungsbereichen des BayBEP zur Entdeckung neuer Themen und für neue Erfahrungen.

Unsere Räumlichkeiten sind so gestaltet, dass sich Kinder rundum wohlfühlen und vielfältige Erfahrungen sammeln können. Zwei helle Gruppenräume (Bildungsräume) mit liebevoll eingerichteten Nebenräumen bieten Platz zum Malen, Basteln, Bauen und kreativen Spielen. Ein Nebenraum ist als Bewegungsbaustelle gestaltet – hier dürfen Kinder toben, balancieren und ihre motorischen Fähigkeiten ausprobieren.

Zwei kindgerechte Sanitärbereiche, ein Leitungsbüro, ein gemütliches Personalzimmer und eine eigene Küche ergänzen unsere Ausstattung. Auf dem großzügigen Außengelände können die Kinder die Natur mit allen Sinnen erleben, laufen, klettern, entdecken – und einfach Kind sein.

Mon­tag – Donnerstag
7.00 – 16.00 Uhr

Freitag
7.00 – 15.00 Uhr

Die Übergabe am Morgen und am Nachmittag gestalten wir bewusst ruhig und wertschätzend, damit sie für Kinder, Eltern und Pädagoginnen möglichst stressfrei verläuft. Diese Zeiten dienen nicht nur dem Ankommen und Abschiednehmen, sondern auch dem wichtigen Austausch zwischen Elternhaus und Kindergarten.

So erleben die Kinder, dass ihre Bildung, Erziehung und Betreuung eine gemeinsame Verantwortung ist, die von beiden Seiten getragen wird. Das persönliche Begrüßen und Verabschieden stärkt die Beziehung zwischen Kind und Pädagogin und schafft Verlässlichkeit im Alltag.

In jedem Betreuungsjahr gibt es im Kindergarten Pusteblume maximal 30 Schließtage. Diese orientieren sich an den bayrischen Schulferien.

Die zeitliche Lage der Schließtage wird mit dem AWO Kinderhaus Villa Bambini abgesprochen und für die Folgejahre mit dem Elternbeirat abgestimmt.

Die Eltern werden rechtzeitig über Schließzeiten informiert.

In unserem Tagesablauf wechseln sich feste und flexible Elemente ab. So erleben die Kinder sowohl gemeinschaftliche Aktivitäten als auch ausreichend Zeit, um ihre Spiel- und Entdeckerphasen selbst zu gestalten.

Wiederkehrende Tagespunkte und Rituale geben dem Tag eine verlässliche Struktur und vermitteln den Kindern Orientierung und Sicherheit.

• 7.00 – 8.30 Uhr: Bringzeit
  Begrüßung der Kinder, „Tür- und Angelgespräche mit den Eltern“
• 8.45 – 9.15 Uhr: Morgenkreis
  Mit dem täglichen Morgenkreis beginnen wir die pädagogische Kernzeit. Anschließend: Freies Spiel nach Interesse der Kinder und offene Angebote
• 9.15 – 9.45 Uhr: Gemeinsames Frühstück
• 9.45 – 11.45 Uhr: Freispiel
• 12.00 – 12.30 Uhr: Mittagessen
• 12.30 – 12.45 Uhr: Abholzeit
• 13.00 – 13.30 Uhr: Ruhezeit
• 13.30 – 16.00 Uhr: Abholzeit
• 14.30 – 15.30 Uhr: Brotzeit
• Nachmittags: Freie Spielzeit

Brotzeit, Mittagessen und die anschließende Ruhezeit sind feste, wiederkehrende Elemente unseres Tagesablaufs, die den Kindern Struktur geben. Wir legen großen Wert darauf, diesen Zeiten ausreichend Raum zu geben, da sie weit mehr als reine Essenspausen sind: Das gemeinsame Essen stärkt das Gemeinschaftsgefühl, die selbstbestimmte Auswahl und Zubereitung der gesunden Brotzeit fördert Achtsamkeit, Motorik, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten und vermittelt spielerisch Themen wie Gesundheit und Nachhaltigkeit.

• Das Mittagessen richten sich nach dem DGE-Qualitätsstandard bzw. nach den Bayerischen Leitlinien für Kita-Verpflegung.
• Das Mittagessen beziehen wir von der Thann Catering GmbH, die nach dem DGE-Qualitätsstandard zertifiziert ist und berücksichtigen die Lebensmittelhygiene-Richtlinien.

• Das Frühstück und die Nachmittagsbrotzeit werden von den Eltern mitgebracht.

   

Die Ruhe- und Entspannungszeit nach dem Mittagessen gestalten die Kinder nach ihren individuellen Bedürfnissen in einer ruhigen, angenehmen Atmosphäre, sodass sie Kraft tanken und den Tag gestärkt fortsetzen können.

Die ak­tu­el­le Ge­bühren­satz­ung fin­den Sie un­ter Down­loads.