Praxis-

klasse

Perspektiven schaffen.

Die Praxisklasse an der Mittelschule Johann-Schmid-Straße in Unterschleißheim ist ein freiwilliges, unterstützendes Angebot für Jugendliche, die im klassischen Schulalltag mit Herausforderungen zu kämpfen haben. Das Modellprojekt wurde im Schuljahr 2007/2008 ins Leben gerufen, um Schüler*innen ohne realistische Chance auf einen Mittelschulabschluss neue Perspektiven zu eröffnen.

Ziel ist es, Jugendliche im letzten Schuljahr auf ihrem Weg zur Ausbildungsreife zu begleiten und ihnen den Einstieg ins Berufsleben zu erleichtern. Dabei stehen praktische Erfahrungen und individuelle Förderung im Mittelpunkt. Über das Schuljahr hinweg absolvieren die Teilnehmenden mindestens acht Wochen Praktikum in verschiedenen Berufsfeldern – und erhalten so wertvolle Einblicke in unterschiedliche Arbeitswelten.

Die Praxisklasse wird von der Gemeinde Unterschleißheim finanziert und durch Mittel aus dem Europäischen Sozialfonds unterstützt.

Konzept

Individuelle Förderung mit Praxisbezug

In der Praxisklasse erweitern Jugendliche ihre praktischen Fähigkeiten in Betrieben und Werkstätten und erhalten wertvolle Einblicke in den Berufsalltag. Gleichzeitig werden die Grundkenntnisse in Deutsch und Mathematik gestärkt. Ein besonderer Fokus liegt auch auf der Förderung sozialer Kompetenzen: Die Lehrkräfte und die Kinder- und Jugendsozialarbeiterin der AWO unterstützen die Jugendlichen dabei, ihre emotionale Intelligenz und ihr Selbstvertrauen weiterzuentwickeln – für einen erfolgreichen Start ins Berufsleben und ein selbstbestimmtes Miteinander.

Im Mittelpunkt stehen

Berufsorientierung
Vorbereitung auf die Praktika und dessen Begleitung
Kooperation mit der Agentur für Arbeit
Erstellung von Bewerbungsunterlagen
Training des Bewerbungsgesprächs

Bei Bedarf erhalten die Jugendlichen gezielte Einzelfallhilfe, Krisenintervention und Unterstützung im engen Austausch mit den Eltern. Ergänzt wird das Angebot durch präventive Maßnahmen und erlebnispädagogische Impulse. Durch vertrauensvolle Beziehungen und intensive Begleitung können Verhaltensauffälligkeiten gemeinsam erkannt, reflektiert und verändert werden. Ziel ist es, die Jugendlichen auf ihrem Weg zu einer selbstständigen, sozialkompetenten und verantwortungsvollen Persönlichkeit zu stärken. Gerade frustrierte oder schulmüde Jugendliche finden in der Kombination aus Lernen und Praxis neue Perspektiven – und oft auch neue Motivation.